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2021.10.13-15温州市第六届命题研究班第七次活动在瑞安市北外附属学校举行
来自:zcc  发布时间: 2021-10-21 21:48:58  浏览数: 595

双减背景下命题研究再出发

——温州市第六届命题研究班第七次活动在瑞安市北外附属学校举行

1013日至1015日,由温州市教育教学研究院主办的,温州市第六届初中数学学业考试命题研究班第七次活动,在瑞安市北外附属学校举行。来自温州市第六届初中数学学业考试命题研究班全体成员、瑞安市40学时培训的学员、瑞安市直属学校的部分数学老师参加了本次活动。

这次活动是一场有关命题的思想盛宴,精彩纷呈、形式多样,有优秀教师精彩的课堂教学展示,有专家们的专题讲座、经验分享,有理论依据、有典例示范、有现场析题、有对试题进行步步改编的思路历程展示,为期四个半天的活动真实而扎实、有趣又有效、有引领、有启思,使与会老师深受启迪、收益颇丰。

一、课堂展示

第一节公开课由承办学校的陈正老师授课,他的课题为《再探直角三角形》。陈老师的课堂生动活泼、师生互动和谐、设计精妙,一题多解探本质、一题多问展思维、提练方法促能力,是一节精彩的专题复习课,也是拓展课。随后由瑞安市鲍田中学的王盈盈老师进行了言简意赅的课例评析,然后由温州外国语学校的白云生老师进行专题讲座《初中数学试题评价例谈》,最后由温州市教育教学研究院章才岔老师对公开课作出高屋建瓴的点评和对命题研究班成员的《作业之试卷》进行了点评。

在接下来的授课环节,温州市第十九中彭希鹏老师的公开课《循定思动,解译含参二次函数》,引导学生找寻含参二次函数中系数变化带来的变量与不变量,课题新颖,构思巧妙,始终以学生为主体组织教学,体现了新课程的理念;温州市第八中学金婷婷老师的公开课《等腰三角形复习》,金老师提问亲切自然,问题设计由浅入深,遵循学生的认知规律,不仅注重数学思想的渗透,还注重培养学生的发散性思维,值得借鉴;乐清市大荆镇第三中学赵峰老师的公开课《二次函数的性质复习》,关注整体教学,启发学生积极思考,课堂张弛有度,收放自如,教学效果良好,充分体现了核心素养为本的教学,值得我们学习。

二、专家点评与讲座

瑞安市教师发展中心的黄正华老师对彭希鹏老师的课堂给出了精彩的即兴点评,黄老师从参数一词的定义展开,在几何画板中演示了二次函数的系数a,b,c与图象的关系,提出对几何画板的使用不可矫枉过正,根据情况适当使用几何画板给学生一个直观印象,可以达成更好的教学效果。随后,黄老师作了关于《基于一题多变,实施精准教学》的讲座,触发了与会老师的深层思考。

接着由命题领域里的专家们现身说法的进行了精彩有趣、又平实接地气的讲座,分别是:龙港市玉成实验学校的吴登调老师的《素养评价导向下试题的赏析与改编》、瓯海区教育研究院的白福清老师的《例谈初中数学试题命制》。专家们的讲座或高屋建瓴,为命题研究指明了方向,或分享了自己参与命题的案例,试题是怎样一次次改进完善的历程,从最初的灵感构思到最终的完美满意呈现,让与会教师们不得不感叹命题者的精益求精做学问的工匠精神,对与会教师今后的命题之路具有十分重要的指导意义。

三、学员交流

10.15日上午命题研究班成员分小组展示作业成果,本次作业是同卷异评的形式,百家争鸣、各抒己见、不拘一格,让与会教师们深受启发、扩充了多角度的研究思路、提供了多样化的研究方法、提升了多层次的研究状态。

四、专题讲座

最后由温州市教育教学研究院章才岔老师作了《初中数学期末试题命制的几点思考》的专题讲座,指出教学的根本目的是为了培养各个层次的人才,考试的根本目的是为了评价教学质量和选拔人才,命题的根本目的是引导课堂进一步发展。并指出了几点期末卷命题的误区,强调期末考试试卷的命题,要发挥正向的导向作用。由于期末考试更倾向于水平考试,重在过关,故期末卷要强调对综合性素质的考查、要促进对平时教学的改进。章老师的讲座,既从思想理论上进行了高瞻远瞩的指导,又通过例举具体的案例,从实践操作上提供了切实可行的方法,使老师们受益匪浅。

本次活动对于提高教师的钻研教材能力和命题水平,全面提升教师的业务水平和教科研能力,培养学习型、反思型、研究型教师具有重要促进意义。欣喜遇见,两天的吸纳,收获满满、意犹未尽!相信我校全体数学教师会以此为契机,牢固树立质量意识,在以后的常规教学工作中、命题研究领域都会有所感悟提升!

文字|张亚梅、周施汝、潘伟利

图片丨王义华 吴依然

审核|章才岔

部分活动照片:

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